งาน “Art toy” ที่หลายคนมองว่าไร้สาระ แต่กลับสร้างคุณค่าทางใจ และสร้างรายได้ให้กับใครอีกหลายคน
ไม่ว่าจะเป็นนักสะสม หรือนักลงทุน คนเหล่านี้ต่างไล่ล่าตามหาสิ่งที่เรียกว่า “Art toy” ที่เขาสนใจ
แล้ว “Art toy” เหล่านี้มีจุดเริ่มต้นอย่างไร ใครคือผู้ออกแบบและสร้างสรรค์ ก็คงหนีไม่พ้นอาชีพ “Designer Toy” อย่างแน่นอน
มาทำความรู้จักอาชีพอาร์ต ๆ นี้ไปกับศิลปินไทยผู้สร้างสรรค์งาน Art toy ที่โด่งดังทั้งไทยและต่างประเทศ คุณแอนดี้ วรกันต์ จงธนพิพัฒน์ เจ้าของ Art toy Character Mr.Kreme
เส้นทางจากความชอบสู่อาชีพที่ใช่
การทำ Art Toy ในสไตล์ของ Mr.Kreme
มุมมองและทักษะที่ดีต่ออาชีพ Designer Toy
ไม่พบข้อมูล
คณะวิจิตรศิลป์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
คณะวิจิตรศิลป์มีพันธกิจเพื่อเพื่อให้การศึกษา ส่งเสริมวิชาการ วิชาชีพด้านศิลปะและวัฒนธรรม และผลิตผลงานสร้างสรรค์งานวิจัย การออกแบบนวัตกรรม ด้านศิลปะและวัฒนธรรม รวมทั้งบริการวิชาการ ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมประกอบด้วยภาควิชาภาควิชาศิลปะไทย สาขาวิชาศิลปะไทย สาขาวิชาการออกแบบ สาขาวิชาศิลปะการแสดงภาควิชาทัศนศิลป์ สาขาวิชาจิตรกรรม สาขาวิชาประติมากรรม สาขาวิชาศิลปะภาพพิมพ์ สาขาวิชาสหศาสตร์ศิลป์ภาควิชาสื่อศิลปะและการออกแบบสื่อ สาขาวิชาศิลปะการถ่ายภาพ สาขาวิชาสื่อศิลปะและการออกแบบสื่อ
คณะศิลปกรรมศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
คณะศิลปกรรมศาสตร์ผลิตศิลปินบัณฑิตที่มีความรู้ความชำนาญด้านทักษะและความคิดสร้างสรรค์ เป็นผู้ริเริ่ม บุกเบิก แสวงหา คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น เพื่ออนุรักษ์ส่งเสริมและเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมเพื่อสังคมไทยสืบต่อไป เปิดสอนระดับปริญญาบัณฑิตและระดับบัณฑิตศึกษา ในสาขาวิชาซึ่งสังกัดภาควิชาต่าง ๆ อาทิ ภาควิชาดุริยางคศิลป์ ทัศนศิลป์ นาฏยศิลป์ และนฤมิตศิลป์ประกอบด้วยภาควิชาดุริยางคศิลป์ (Music)ทัศนศิลป์ (Visual Arts)นาฏยศิลป์ (Dance)นฤมิตศิลป์ (Creative Arts)
คณะศิลปกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
คณะศิลปกรรมศาสตร์ มีพันธกิจเพื่อจัดการศึกษาและผลิตบัณฑิตด้านศิลปกรรม เพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศและเป็นที่ยอมรับของสังคม สร้างสรรค์ผลงานวิจัยหรือผลงานสร้างสรรค์ ทั้งในระดับชาติและนานาชาติ รวมทั้งการบริการวิชาการด้านศิลปกรรมให้กับชุมชน และสังคมประกอบด้วยสาขาวิชา สาขาวิชาการละคอนสาขาวิชาศิลปะการออกแบบพัสตราภรณ์สาขาวิชาออกแบบหัตถอุตสาหกรรม
วิทยาลัยอุตสาหกรรมสร้างสรรค์
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
วิทยาลัยอุตสาหกรรมสร้างสรรค์มุ่งมั่นเป็นองค์กรชั้นนำแห่งการเรียนรู้ที่มีการหลอมรวมศาสตร์และศิลป์เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้สร้างคุณค่าผ่านนวัตกรรมทางความคิดและผลิตภัณฑ์สู่อุตสาหกรรมสร้างสรรค์เชิงพาณิชย์ให้เป็นที่ประจักษ์ระดับสากลประกอบด้วยหลักสูตรหลักสูตรอัญมณีและเครื่องประดับหลักสูตรแฟชั่น สิ่งทอและเครื่องตกแต่งหลักสูตรผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์หลักสูตรนวัตกรรมการออกแบบหลักสูตรการจัดการตราสินค้าสร้างสรรค์หลักสูตรการจัดการอุตสาหกรรมและนวัตกรรม
คณะมัณฑนศิลป์
มหาวิทยาลัยศิลปากร
คณะมัณฑนศิลป์มีพันธกิจเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ด้านการออกแบบที่มี มาตรฐานระดับสากล ให้การศึกษาที่เน้นผลลัพธ์ที่ก่อประโยชน์ ต่อผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสียในทุกมิติ รวมทั้งผลิตผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ ที่ตอบสนองความต้องการของสังคม และให้บริการวิชาการที่มีการอนุรักษ์ สืบสาน บูรณาการ มรดกภูมิปัญญา และศิลปวัฒนธรรมไทยในกระบวนการออกแบบ สามารถสร้างความเข้มแข็ง พัฒนาคุณภาพชีวิตที่ยั่งยืน และเสริมสร้างคุณค่าและมูลค่าให้กับชุมชน สังคม และประเทศชาติประกอบด้วยสาขาวิชาสาขาวิชาการออกแบบภายในสาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป์สาขาวิชาการออกแบบผลิตภัณฑ์สาขาวิชาประยุกตศิลปศึกษาสาขาวิชาเครื่องเคลือบดินเผาสาขาวิชาการออกแบบเครื่องประดับสาขาวิชาการออกแบบเครื่องแต่งกาย
คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์
มหาวิทยาลัยศิลปากร
คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์มีรากฐานมาจากหลักสูตรจิตรกรรมและประติมากรรมของโรงเรียนศิลปากรแผนกช่าง ต่อมาได้ยกฐานะขึ้นเป็นมหาวิทยาลัยศิลปากร มีคณะจิตรกรรมประติมากรรมเป็นคณะวิชาเดียวของมหาวิทยาลัยศิลปากร จัดตั้งเมื่อ พ.ศ. 2486 นับเป็นคณะแรกของมหาวิทยาลัยศิลปากร ดำเนินการสอนเพื่อผลิตบัณฑิตสาขาทัศนศิลป์แขนงต่าง ๆ ทางด้านจิตรกรรม ประติมากรรม ภาพพิมพ์ศิลปไทย ทฤษฎีศิลป์ และสื่อผสม ในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก นอกจากการเรียนการสอนแล้ว ยังมุ่งมั่นส่งเสริมการอนุรักษ์ สืบสาน วิจัยพัฒนาและสร้างสรรค์ศิลปะ ตลอดจนการให้บริการด้านวิชาการ โดยร่วมมือกับองค์กรและหน่วยงานต่าง ๆ ของรัฐและเอกชน ในการเผยแพร่ส่งเสริมงานศิลปวัฒนธรรมทั้งในและต่างประเทศ ดำเนินการจัดแสดงนิทรรศการด้านศิลปกรรมของอาจารย์ นักศึกษา และศิลปินที่มีผลงานดีเด่น เพื่อเผยแพร่และเพื่อประโยชน์แก่สาธารณชนเสมอมา รวมถึงโครงการแลกเปลี่ยนต่าง ๆ ที่เป็นการเสริมสร้างความร่วมมือกับสถาบันที่มีการเรียนการสอนศิลปะทั้งในประเทศและระดับนานาชาติ ตลอดจนคณาจารย์ ได้ให้ความร่วมมือเป็นกรรมการตัดสินการประกวดผลงานศิลปกรรมให้แก่หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน และงานบริการทางวิชาการอื่น ๆประกอบด้วยหลักสูตรหลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาวิชาทัศนศิลป์
คณะศิลปกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยบูรพา
คณะศิลปกรรมศาสตร์มุ่งผลิตบัณทิตด้านศิลปกรรม วิจัยและสร้างสรรค์ศิลปกรรม เพื่อให้บริการวิชาการและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมประกอบด้วยหลักสูตรสาขาวิชาการออกแบบผลิตภัณฑ์ (หลักสูตรสองภาษา) สาขาวิชาออกแบบเซรามิกส์ สาขาวิชานิเทศศิลป์ สาขาวิชาจิตรกรรมสร้างสรรค์ สาขาวิชาครีเอทีฟอาร์ต และกราฟิกครีเอทีฟ
คณะศิลปกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยกรุงเทพ
คณะศิลปกรรมศาสตร์หลักสูตรที่ครอบคลุมพื้นฐานการออกแบบ การวาดมือ และคอมพิวเตอร์ การสร้างทักษะพื้นฐานที่ดีในการออกแบบ เน้นให้นักศึกษาเกิดความคิดสร้างสรรค์ คิดโจทย์ได้ ดึงความชอบของตัวเองลงไปในผลงาน ด้วยรูปแบบการเรียนการสอนที่ไม่ยึดติดกับรูปแบบ บรรยากาศที่เอื้อต่อความคิดสร้างสรรค์พร้อมอุปกรณ์ที่ครบครัน ประกอบด้วยหลักสูตรสาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป์สาขาวิชาการออกแบบแฟชั่นสาขาวิชาศิลปะและการออกแบบ
วิทยาลัยการออกแบบ
มหาวิทยาลัยรังสิต
วิทยาลัยการออกแบบมีปรัชญาการศึกษาที่มุ่งเน้นในการบ่มเพาะความรู้และการผลิตนักออกแบบรุ่นใหม่ในสาขาวิชาชีพต่างๆ ให้เข้าใจบทบาทของตน มีมุมมองการสร้างสรรค์ผลงานออกแบบไม่เพียงด้านความงาม แต่คือเครื่องมืออันทรงพลังในการขับเคลื่อนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำเนินชีวิต พฤติกรรม วัฒนธรรม การศึกษา วิธีการสื่อสาร ตลอดจนวิสัยทัศน์และมุมมองของมนุษย์ในเชิงบวก อีกทั้งปลูกฝังให้ตระหนักในความสำคัญของการตั้งคำถามเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ ข้อสรุป และข้อจำกัดต่างๆ เพื่อศึกษาค้นคว้า ทดลองให้ได้มาซึ่งงานออกแบบที่มีคุณค่า สามารถนำไปพัฒนาทุกส่วนของคุณภาพชีวิตมนุษย์และสิ่งแวดล้อมให้มีให้ดียิ่งๆขึ้นไปประกอบด้วยหลักสูตรสาขาวิชาศิลปะภาพถ่ายมุ่งเน้นการเรียนรู้และเข้าใจ กระบวนการสร้างงานศิลปะและงานออกแบบที่ใช้ภาพถ่ายเป็นสื่อ ทั้งภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว สื่อที่เกิดจากแสง เพื่อใช้ในงานวิชาชีพและการสร้างสรรค์ส่วนบุคคล เน้นแนวคิดและกระบวนการปฏิบัติ เพื่อสามารถประยุกต์ใช้ ผสมผสานตามความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสังคมและเทคโนโลยี สาขาวิชาการออกแบบภายในมุ่งเน้นการปลูกฝังการใช้ความคิดสร้างสรรค์เป็นแรงขับเคลื่อนหลักในการเรียนรู้กระบวนการออกแบบและปฏิบัติการ ทั้งการสร้างสรรค์งานส่วนบุคคลและการทำงานเป็นทีม พื้นฐานกระบวนการออกแบบเชิงสร้างสรรค์ที่วิเคราะห์และเสนอแนะแนวทางในการแก้ไขปัญหาระหว่างผู้ใช้งานและการใช้พื้นที่ได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการคำนึงถึงบทบาทของนักออกแบบในสังคมร่วมสมัยที่ต้องมีการพัฒนาความรู้เพื่อการออกแบบอย่างยั่งยืนและคำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อมควบคู่ไปในกระบวนการออกแบบ สาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป์มีเป้าหมายที่จะผลิตนักศึกษาให้เป็นนักคิด มีความพร้อมที่จะใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาอย่างชาญฉลาดด้วยการบูรณาการความรู้และทักษะด้านการออกแบบ ซึ่งประกอบด้วยการออกแบบกราฟิก การออกแบบตัวอักษร การออกแบบอัตลักษณ์องค์กร การออกแบบภาพประกอบ การออกแบบโฆษณา การออกแบบมัลติมีเดีย ฯลฯ สาขาวิชาการออกแบบเป็นหลักสูตรเชิงบูรณาการที่ส่งเสริมการพัฒนาตามความถนัดของผู้เรียน มีความทันสมัย มุ่งเน้นกระบวนการคิด การตั้งคำถามเพื่อค้นหาคำตอบใหม่ๆ ส่งเสริมความหลากหลายในวิธีการแก้ปัญหา การทดลองและการสร้างสรรค์ผลงานที่ไม่ยึดกรอบเดิมๆ แต่เปิดมุมมองในมิติทางวัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม วัสดุเทคโนโลยี และกระบวนการผลิตซึ่งจะเป็นการเรียนรู้จากทักษะการปฏิบัติงานจริงในห้องปฏิบัติการ ควบคู่ไปกับการบูรณาการความรู้ทางธุรกิจ อันจะนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมการออกแบบสู่ตลาดจริง มีคุณค่า ยั่งยืน และเป็นประโยชน์ต่อสังคมและต่อตัวผู้เรียน สาขาวิชาแฟชั่นดีไซน์มุ่งเน้นสร้างนักออกแบบแฟชั่นที่เป็นผู้นำทางความคิดสร้างสรรค์และสามารถปฏิบัติงานจริง มีความร่วมสมัยในการออกแบบ มีทักษะและความประณีตในรายละเอียด เปิดกว้างในการศึกษาค้นคว้าทดลองนวัตกรรมด้วยวัสดุและเทคนิคใหม่ๆ ทั้งด้วยมือและด้วยเครื่องจักร เรียนรู้ทั้งกระบวนการผลิตแฟชั่นระดับสูง แฟชั่นสำเร็จรูป และแนวโน้มการออกแบบ ตลอดจนกระบวนการทางธุรกิจแฟชั่นครบวงจร
คณะดิจิทัลอาร์ต
มหาวิทยาลัยรังสิต
คณะดิจิทัลอาร์ตผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถในการออกไปประกอบวิชาชีพทางด้านแอนนิเมชัน ไม่ว่าจะในทางด้านการสร้างสรรค์ ตลอดจนทักษะและเทคนิคต่างๆ ที่พัฒนาไปอย่างไม่หยุดยั้ง ชึ่งในปัจจุบันความต้องการทางด้านวิชาชีพนี้ ยังเป็นที่ต้องการเป็นอย่างมากทั้งในประเทศและนอกประเทศ อีกทั้งเพื่อต้องการพัฒนาศักยภาพของคนไทย และเป็นการนำผลงานแอนนิเมชันของคนไทย ออกสู่สายตาในระดับชาติ และในระดับโลกประกอบด้วยแขนงวิชาแขนงวิชา 2D แอนิเมชันและโมชันกราฟิกแขนงวิชา 3D แอนิเมชันและวิชวลเอฟเฟกแขนงวิชาดิจิทัลอิลัสสเตรชั่นและคอมิก